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Home > Archives > Vol 31, No 3 (2023)

DOI: https://doi.org/10.35522/eed.v31i3

Table of Contents

Editorial

Celebrando 30 Anos de Estudos em Design Cristina Portugal

Editorial Board

Quadro editorial

PDF (Português (Brasil))

Papers

Plataforma "Se Toca, Mana!": o processo de Design na investigação das barreiras no exercício do direito à saúde de mulheres LBT Amanda Lopes Oliveira, Juliane Miranda de Araújo, Helda Oliveira Barros 10.35522/eed.v31i3.1807

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A disciplina de design no ensino fundamental: explorando possibilidades de inovação na educação Liliane de Fátima Grein, Everton Bedin, Caroline Medeiros Marins de Almeida 10.35522/eed.v31i3.1808

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Design para requalificação: um estudo sobre a segunda vida dos objetos em ambiente doméstico Maria Beatriz Ardinghi, Cristiane Aun Bertoldi 10.35522/eed.v31i3.1809

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Pioneirismo na educação profissional tecnológica em Design Gráfico no Brasil: a criação do Curso Superior de Tecnologia em Design Gráfico do Cefet-PE e a experiência da primeira turma Rafael Efrem, Marcos da Costa Braga 10.35522/eed.v31i3.1810

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Tipos e ornamentos da fundição Bauer representados exclusivamente pela Oscar Flues & Cia no Brasil: um estudo exploratório Isabella Ribeiro Aragão 10.35522/eed.v31i3.1811

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VisualiCards: jogo de cartas para literacia em visualização de dados Renata Perim A. Lopes, Vitória Souto, Doris Kosminsky 10.35522/eed.v31i3.1812

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Framework D4UX: Design para eXperiência do Usuário Luciane Maria Fadel 10.35522/eed.v31i3.1813

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Um Game Design Canvas para Auxiliar na Concepção de Jogos para Saúde Emmanuel Gomes Souza, Tadeu Moreira de Classe, Ronney Moreira de Castro 10.35522/eed.v31i3.1814

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O processo de design de fontes variáveis: uma proposta de framework Maíra Woloszyn, Berenice Santos Gonçalves, Pedro Amado 10.35522/eed.v31i3.1815

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Parâmetros para a criação de sistemas generativos de identidade visual Bruna Luz Vieira, Léia Miotto Bruscato 10.35522/eed.v31i3.1816

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Iniciação Científica

Processo participativo para a concepção de brinquedo inclusivo: uma pesquisa de representação gráfica para pessoas cegas Amanda Caetano Pereira Souza, Elizabeth Romani 10.35522/eed.v31i3.1817

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