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Home > Archives > Vol 34, No 2 (2026)

DOI: https://doi.org/10.35522/eed.v34i2

Table of Contents

Letter to readers

Carta aos leitores Cristina Portugal

Editorial

A configuração do possível: design, mediação e disputa Tiago Barros Pontes e Silva

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Editorial Board

Quadro editorial

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Papers

Design e Inteligência Artificial: a análise crítica do contexto para uma prática ética Carolina Vaitiekunas P Pizarro 10.35522/eed.v34i2.2439

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Premissas epistemológicas em (re)construção: novos olhares para o design de ambientes Isabella Pontello Bahia 10.35522/eed.v34i2.2408

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Desenvolvimento de objeto educacional em impressão 3D aplicado à simulação do molde auricular: uma perspectiva multidisciplinar em Design Lucas Ferreira Néri, Deborah Viviane Ferrari, Wanderléia Quinhoneiro Blasca 10.35522/eed.v34i2.2409

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Design Biomimético: entre a transformação emancipatória e a instrumentalização superficial Alessandro Daz, Ricardo Alves Suenes, Simone Barbisan Fortes 10.35522/eed.v34i2.2410

PDF (Português (Brasil)) PDF (Português (Brasil))

Gestos curatoriais de Duchamp e a emergência experimental do design de exposição Rafaela Travassos Sarinho, Daniel B. Portugal 10.35522/eed.v34i2.2411

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Contramedidas ao Design Predatório em Jogos Digitais Felipe Mariani de Andrade,, Andréa Catrópa da Silva 10.35522/eed.v34i2.2415

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Para uma crítica do idealismo político no design Yuri Rezende Taraciuk 10.35522/eed.v34i2.2416

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Do Saber ao Fazer: Barreiras e Incentivos ao Design de Interiores para Sustentabilidade Talissa Bedran Linhares, Andréa Franco Pereira 10.35522/eed.v34i2.2420

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Corpo, ambiência e experiência em ambientes de alimentação: uma leitura no campo do design Márcia Machado França, Mônica Cristina de Moura 10.35522/eed.v34i2.2419

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"Tudo que fiz o tempo todo está ligado à questão racial": design e ativismo na trajetória de Luiz Carlos Gá Matheus Dias de Oliveira, Joana Martins Contino 10.35522/eed.v34i2.2422

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Iniciação Científica

Design gráfico e mediação pedagógica em livros didáticos da Educação de Jovens e Adultos em São Paulo Bruno Henrique Agostinho da Silva, Gustavo Orlando Fudaba Curcio 10.35522/eed.v34i2.2436

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