Percepção de usabilidade de dispositivos assistivos auxiliares de mobilidade na infância: uma contribuição para o design

Gerusa Ferreira Lourenço, Luis Carlos Paschoarell

Abstract


O avanço da Tecnologia Assistiva tem incrementado o interesse do design na interação entre usuários, terapeutas e dispositivos. Aspectos referentes à eficácia, eficiência e satisfação têm sido alvo de estudos, porém, quando este usuário é uma criança ou adolescente, as experiências sofrem influências das percepções de seus cuidadores e profissionais atuantes. O presente estudo objetivou investigar a percepção de usabilidade de dispositivos assistivos auxiliares de mobilidade, na perspectiva dos usuários (crianças e suas mães) e terapeutas. Com metodologia qualitativa, aplicou-se o Critério Brasil, o B-QUEST 2.0, a versão preliminar do Children’s PIADS e entrevistas com três crianças e suas mães; e duas fisioterapeutas e uma terapeuta ocupacional que as acompanham em um centro de reabilitação. Os resultados indicam que o ganho em funcionalidade e a frequência de uso são métricas de usabilidade para os terapeutas, e fatores físicos (dimensões, peso e cor), além de conforto e segurança, são as métricas de interesse dos usuários (mães e crianças). Tais resultados expõem os fatores da usabilidade de dispositivos assistivos destinados à mobilidade do público infantil.

Keywords


Tecnologia Assistiva, Usabilidade, Infância, Design

References


AGNELLI-MARTINEZ, Luciana Bolzan; LOURENÇO, Gerusa Ferreira. Apontamentos sobre Tecnologia Assistiva (TA) para a Prática da Terapia Ocupacional na Infância In: Terapia ocupacional no ciclo de vida da infância: histórico, proposições atuais e perspectivas futuras.1 ed. São Paulo: Memnon Edições Científicas, 2022, v.1, p. 81-95.

AGNELLI MARTINEZ, Luciana Bolzan; SANTOS, Maraísa Alves dos; SILVEIRA, Zilda de Castro. Desenvolvimento de dispositivo assistivo para higiene oral baseado em metodologia de projeto participativo. Revista Educação Especial, v. 34, n. 1, p. 1-28, 31 ago. 2021.

ALVES, Ana Cristina de Jesus; PELOSI, MiryamBonadiu. Tecnologia assistiva: definições, conceitos e a produção científica em terapia ocupacional. In. PELOSI, M.B; ALVES, A.C.J.; MARTINEZ, C.M.S.(Org.) Formação em terapia ocupacional para uso de tecnologia assistiva: experiências contemporâneas. São Carlos: EDUFSCar, 2021, p. 17-35.

ARTHANAT, Sajay; BAUER, Stephen Michael; LENKER, James; NOCHAJSKI, Susan; WU, Yow-Wu Bill. Conceptualization and measurement of assistive technology usability, Disability and Rehabilitation: Assistive Technology, v. 2, n. 4, p. 235 – 248.2007.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE EMPRESA DE PESQUISA. Critério Brasil, 2021. Disponível em: . Acesso em: 10 mai. 2022.

ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS (ABNT). NBR ISO 9241-11.Ergonomia da interação humano-sistema. Parte 11: Usabilidade: Definições e conceitos. Rio de Janeiro, 2021. 34 p.

BRACCIALLI, Ligia Maria Presumido; BRACCIALLI, Ana Carla; AUDI, Mauro; S SCHERER, Marcia Joslyn. Tradução e Adaptação Cultural de Instrumentos para Avaliar a Predisposição do Uso de Tecnologia Assistiva que constitui o Modelo Matching, Person & Technology. Revista Brasileira de Educação Especial, v. 25, n. 2, p. 189-204, 2019.

CARVALHO, Karla Emanuelle Cotias de; GOIS JÚNIOR, MiburgeBolivar; SÁ, Katia Nunes. Translation and validation of the Quebec User Evaluation of Satisfaction with Assistive Technology (QUEST 2.0) into Portuguese.Revista Brasileira de Reumatologia, v. 54, n. 4, p. 260-267, 2014.

COOK, Albert; POLGAR, Janice Miller. Cook and Hussey’s Assistive Technologies: Principles and Practice. 3. Ed. Elsevier Health Sciences, 2015. 480 p.

CUNNINGHAM, Robert. Children’s Psychosocial Impact of Assistive Devices Scale. Maryville University: St. Louis, 2018. 21p.

DEMERS, Louise; WEISS-LAMBROU, Rhoda; SKA, Bernadette. Development of the Quebec User Evaluation of Satisfaction with assistive Technology (QUEST). Assistive Technology: The Official Journal of RESNA,v. 8, n. 1, p. 3-13, 1996.

DESMOND, Deirdre; LAYTON, Natasha; BENTLEY, Jacob; BOOT, Fleur Heleen; BORG, Johan; DHUNGANA, Bishnu Maya; GALLAGHER, Pamela; GITLOW, Lyn; GOWRAN, Rosemary Joan; GROCE, Nora; MAVROU, Katerina; MACKEOGH, Trish; MCDONALD, Rachel; PETTERSON, Cecilia; SCHERER, Marcia. Assistive technology and people: a position paper from de first global research, innovation and education on assistive technology (GREAT) summit. Disability and Rehabilitation: Assistive Technology, 2018.

FUHRER, Marcus; JUTAI, Jeffrey; SCHERER, Marcia Joslyn; DERUYTER, Frank. A framework for the conceptual modelling of assistive technology device outcomes. Disability and Rehabilitation, London, v. 25, p.1243-1251. 2003.

GUERETT, Paula; FURUMASU, Jan; TEFFT, Donita. The positive effects of early powered mobility on children's psychosocial and play skills. Assistive technology: the official journal of RESNA, v. 25, n. 1, p. 39–50, 2013. DOI: https://doi.org/10.1080/10400435.2012.685824

JUTAI, Jeffrey; DAY, Hi; Psychosocial Impact of Assistive Devices Scale (PIADS). Technology and Disability, v. 14, p. 107-111, 2002.

JUTAI, Jeffrey; BORTOLUSSI, Joseph. Psychosocial impact of assistive technology: development of a measure for children. In: CRADDOCK, Ger; MCCORMACK, Lisa; REILLY, Richard; KNOPS, Harry (Org.), Assistive technology – shaping the future. Amsterdam: IOS Press. 2003. p 936-940.

LENKER, James; PAQUET, Victor. A new conceptual model for assistive technology outcomes research and practice. Assistive Technology, Philadelphia, v. 16, n. 1, p. 1-10, 2004.

MORDAK, Mokdad; MEBARKI, Bouhafs; BOUABDELLAH, Lahcene; MOKDAD, Ibrahim. Emotional Responses of the Disabled Towards Wheelchairs. AHFE. Advances in Affective and Pleasurable Design, pp. 86-96, 2017. DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-319-60495-4_10

ØSTENSJØ, Sigrid. Assistive Devices for Children with Disabilities. In: SÖDERBACK, Ingrid.International Handbook of Occupational Therapy Interventions. Springer: Nova Iorque, 2009. p. 141-146.

PARETTE, Phil; SCHERER, Marcia Joslyn. Assistive technology use and stigma. Education and Training in Developmental Disabilities, v, 39, n. 3, p. 217-226, 2004.

SAMPIERI, Roberto Hernández; COLLADO, Carlos Fernández; LUCIO, María del Pilar Baptista. Metodologia de pesquisa. 3ed. São Paulo: McGraw-Hill, 2006.

SAUER, Jügen.; SONDEREGGER, Andreas; SCHMUTZ, Sven. Usability, user experience and accessibility: towards an integrative model. Ergonomics, v. 63, n.10, p.1207-1220, 2020.

SCHERER, Marcia Joslyn. Technology adoption, acceptance, satisfaction and benefit: integrating various assistive technology outcomes. Disability and Rehabilitation: Assistive Technology, v. 12, n. 1, p.1-2, 2017.

SCHERER, Marcia Joslyn; FEDERICI, Stefano. Why people use and don’t use technologies: Introduction to the Special Issue on Assistive Technologies for Cognition/cognitive Support Technologies. NeuroRehabilitation, v. 37, n. 3, p. 315 – 319, 2015.

SCHOONOVER, Judith; GROVE, Rebecca Argabrite; SWINTH, Yvonne. Influencing participation through assistive technology. In. CASE-SMITH, Jane; O’BRIEN, Jane Clifford. Occupational Therapy for Children. 6ed. Mosby Elsevier: Missouri, 2010. p. 583-619.

VARELA, Renata Cristina Bertolozzi; OLIVER, Fátima Corrêa. A utilização de Tecnologia Assistiva na vida cotidiana de crianças com deficiência. Ciência&SaúdeColetiva, Rio de Janeiro, v. 18, p. 1773-1784, Junho, 2013.

WORLD HEALTH ORGANIZATION & UNITED NATIONS CHILDREN'S FUND (‎UNICEF). Global report on assistive technology. World Health Organization. 2022. Disponívelem: https://apps.who.int/iris/handle/10665/354357.




DOI: https://doi.org/10.35522/eed.v31i1.1581

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2023 Gerusa Ferreira Lourenço, Luis Carlos Paschoarell

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Revista Estudos em Design, Rio de Janeiro, RJ, Brasil, ISSN Impresso: 0104-4249, ISSN Eletrônico: 1983-196X

Licença Creative Commons
Esta obra está licenciada sob uma licença Creative Commons Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.