Carta aos leitores
Abstract
Prezados leitores,
A Estudos em Design agradece aos avaliadores e colaboradores pelo excelente trabalho como pareceristas. Como reconhecimento por essa dedicação, a equipe editorial deste periódico convida, a cada nova edição regular, um(a) professor(a) integrante do comitê de avaliadores para escrever o editorial.
Para a terceira edição de 2025, temos a honra de contar com a participação do Professor Doutor Guilherme Altmayer, pós-doutorado FAPESP no LabVisual FAUUSP, andamento,, professor adjunto na Escola Superior de Desenho Industrial (ESDI/UERJ) e professor permanente do Programa de Pós-Graduação em Design (PPG-ESDI/UERJ). É doutor e mestre em arte e design pela PUC-Rio, bacharel em Administração de Empresas pela Universidade Federal do Rio Grande ,com pós-graduações em Marketing pela ESPM e em Psicologia Social pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo. Sua pesquisa aborda Design e Corpo nas Humanidades Digitais, com foco em dissidências de sexo e gênero e arquivos. É membro da Rede Internacional Red Conceptualismos del Sur e da Rede LatinoAmericana de Diseño y Genero.Desejamos a todos uma proveitosa leitura!
Cristina Portugal
Editora da Estudos em Design
Downloads
Published
Issue
Section
License
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a licença Creative Commons Atribuição - NãoComercial 4.0 Internacional que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
