O Design no âmbito de uma escola de artes pública
DOI:
https://doi.org/10.35522/eed.v20i2.96Palavras-chave:
Design, Educação, InterdisciplinaridadeResumo
O presente trabalho tem por objetivo trazer reflexões sobre o Design em Situações de Ensino-aprendizagem, objeto de estudo ainda carente de exploração e fundamentação visando aprofundar seu conceito. Para atingir esse desiderato, tendo por fio condutor o trabalho desenvolvido na Oficina-Escola de Artes de Nova Friburgo, (OEANF), foram realizados estudos sobre as pesquisas que tratam da perspectiva do design na educação, enfocando, entre outros aspectos, questões de ensino-aprendizagem; linguagem e práticas pedagógicas visuais.Downloads
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