A pós-graduação stricto sensu do Design no Brasil: uma leitura

Autores

  • Ricardo Triska
  • João Carlos Vela
  • Jorge Elias Dolzan

DOI:

https://doi.org/10.35522/eed.v22i3.121

Palavras-chave:

Ensino de Pós Graduação, Design, Produção Cientifica

Resumo

O presente trabalho tem por objetivo destacar a evolução dos temas tratados no processos de produção de teses e dissertações dos programas de pós graduação em Design no Brasil. Parte de um breve histórico da graduação e dos programas de Pós graduação no Brasil, para caraterizar o contexto de referências adotado. Como método, foi utilizado a abordagem de pesquisa exploratória, e por meio da coleta dos dados disponibilizados no site da CAPES, identificou os programas e mapeou suas produções, (dissertações e teses), permitindo sua quantificação. Com tais dados foi possível desenvolver um painel indicando o perfil da produção científica de cada um dos programas de Pós Graduação em Design no Brasil. Propõem uma sobreposição com o elenco de termos recuperados do Documento de Área 2007-2010 para inaugurar um processo de discussão acerca do potencial de cooperação entre os programas e de suas relações com parceiros externos ao ambiente acadêmico. Apresenta considerações acerca da relação desta produção com o processo sistemático de avaliação ao qual os Programas são submetidos e do qual resultam as suas notas individuais, no cenário do Sistema Nacional de Pós-graduação stricto sensu no Brasil.

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Referências

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Publicado

2014-09-28

Edição

v. 22 n. 3 (2014): Edição Especial - 20 anos do Programa de Pós-graduação em Design no Brasil

Seção

Artigos

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Como Citar

A pós-graduação stricto sensu do Design no Brasil: uma leitura. (2014). Estudos em Design, 22(3), 70-80. https://doi.org/10.35522/eed.v22i3.121