v. 27, n. 3 (2019)

DOI: https://doi.org/10.35522/eed.v27i3

Sumário

Carta ao leitor

Carta aos Leitores
Cristina Portugal
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Editorial

Editorial
Frederico Braida
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Quadro Editorial

Quadro Editorial
 
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Artigos

Um exercício de colaboração por meio de práticas projetuais: Mães Inosel
Bárbara de Oliveira e Cruz, Rita Maria de Souza Couto, Roberta Portas
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Práticas contemporâneas do design
Cláudio Boni, Mônica Moura, Paula da Cruz Landim
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Requisitos de projeto de sinalização ambiental para o Edifício Vilanova Artigas a partir de uma experiência didática
Jade Samara Piaia, Leandro Manuel Reis Velloso
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Subjetividade e objetividade: antinomia kantiana do gosto na arte e no design
Sérgio Luciano da Silva, Dijon De Moraes
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A Escada Educacional do Design Thinking no Brasil: revisão sistemática nos Anais do P&D
Marina Arakaki, Ana Cláudia de Abreu, Mariano Lopes de Andrade Neto
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O pensamento sistêmico no processo de design de livros digitais: a proposta “Framebook”
Maurício Elias Dick, Berenice Santos Gonçalves
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Design e o ensino da Geometria no Brasil: das Provas de Habilidades Específicas à matriz curricular do curso de Design da Universidade de São Paulo
Frederico Braida, Rodolfo Eduardo Vertuan, Rodrigo Manoel Dias Andrade
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Iluminação e segurança pública: uma investigação sobre a relação entre design e criminalidade urbana pela perspectiva feminina
Victória Loureiro Cardoso, Sílvia de Alencar Rennó
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UX-QUALI-MAP: uma ferramenta de mapeamento da atividade focada no suporte ao design para experiência
Genilda Oliveira de Araujo, Lizandra Garcia Lupi Vergara
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Utopias/distopias e heterotopias em dispositivos de design: reflexão metaprojetual sobre Casas Colaborativas
Claudia Palma da Silva, Ione Maria Ghislene Bentz, Carlo Franzato
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Modelo para estabelecer competências para o futuro do design orientado pelas tecnologias emergentes
Christiane Costa, Alexandre Pelegrini
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