Vol. 31 No. 2 (2023): 30 anos de excelência

DOI: https://doi.org/10.35522/eed.v31i2
Published: 2023-07-27

Letter to readers

Editorial

Editorial Board

Papers

  • A Manifestação de "Mundo Artificial" em Hannah Arendt e no Campo do Design

    Marli T. Everling, Roberto S. Kahlmeyer Mertens
    DOI: https://doi.org/10.35522/eed.v31i2.1703

  • Diálogos entre Design e Surdez: reflexões a partir do entrelaçamento entre teoria e prática no grupo de pesquisa em designImagem(i)matéria

    Julie de Araujo Pires, Marcelo Gonçalves Ribeiro
    DOI: https://doi.org/10.35522/eed.v31i2.1704

  • A influência do IMC de mulheres adultas na percepção de desconforto no uso de sutiãs: discussões sobre o design de vestuário íntimo feminino

    Ana Caroline Marques Miranda, Fausto Orsi Medola, Luis Carlos Paschoarelli
    DOI: https://doi.org/10.35522/eed.v31i2.1705

  • Self-Service Aversion: correlations between Experience Design and rejection of bank ATMs by some users

    Rian Dutra da Cunha, Rodrigo Luis de Souza da Silva
    DOI: https://doi.org/10.35522/eed.v31i2.1707

  • Book design politics in the context of new technologies

    Gabriella Nair Figueiredo Noronha Pinto, Sérgio Antônio Silva
    DOI: https://doi.org/10.35522/eed.v31i2.1709

  • Benefícios e desafios na prática de lean MVP: uma revisão de estudos de caso

    Patricia Teixeira Parrela, Elton Moura Nickel, Flávio Anthero Nunes Vianna dos Santos
    DOI: https://doi.org/10.35522/eed.v31i2.1710

  • Influence of typographic properties on user experience in digital interfaces

    Maurício Elias Klafke Dick, Maíra Woloszyn
    DOI: https://doi.org/10.35522/eed.v31i2.1711

  • Subordinando o problema à interpretação: da abordagem informacional à hermenêutica nos estudos em design (com especial atenção aos anos 1973 e 1992)

    Daniel B. Portugal, Wandyr Hagge
    DOI: https://doi.org/10.35522/eed.v31i2.1713

  • A abordagem da Micro-História e a pesquisa em História do Design no Brasil

    Marcos da Costa Braga, Eduardo Camillo Kasparevicis Ferreira
    DOI: https://doi.org/10.35522/eed.v31i2.1714

  • Ensino de História do Design para alunos com deficiência auditiva

    Márcio James Soares Guimarães, Cristina Portugal, Mônica Moura
    DOI: https://doi.org/10.35522/eed.v31i2.1716