Carta aos leitores
Abstract
Prezados leitores,
A Estudos em Design agradece aos avaliadores e colaboradores pelo excelente trabalho como pareceristas. Como reconhecimento por essa dedicação, a equipe editorial deste periódico convida, a cada nova edição regular, um(a) professor(a) integrante do comitê de avaliadores para escrever o editorial.
Para a segunda edição de 2025, temos a honra de contar com a participação da Professora Titular Beany Guimarães Monteiro, doutora em Engenharia de Produto e Gestão da Produção pela COPPE/UFRJ (2004), com período de doutorado realizado na França (CNAM, Universidade Paris 8 e Universidade Toulouse Le Mirail, 1999-2000). Em 2018, concluiu pós-doutorado na ÉCOLAB/ÉSAD, em Orléans, em parceria com o Le Studium Loire Valley. Foi coordenadora do Laboratório de Design e Inovação Social da EBA/UFRJ (2006-2024) e, desde 2009, lidera o Grupo de Pesquisa Design em Sistemas Complexos.
Desejamos a todos uma proveitosa leitura!
Cristina Portugal
Editora da Estudos em Design
Downloads
Published
Issue
Section
License
Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
- Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a licença Creative Commons Atribuição - NãoComercial 4.0 Internacional que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
- Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).
