Design de interfaces em software educacionais: algumas recomendações a partir da aplicação do método Co-descoberta

Alessandra Carusi, Cláudia Mont’Alvão

Resumo


Este artigo aborda a importância do design de elementos gráficos que representam o sistema de navegação em sites infantis educacionais. Para isso, foi utilizado o método Co-descoberta, cuja aplicação possibilitou a participação de crianças conforme seu entendimento e seu comportamento na utilização de um site educacional. Os resultados da pesquisa possibilitaram vislumbrar questões que auxiliaram a elaboração de diretrizes para que o design de interfaces contribua na facilitação do aprendizado.


Palavras-chave


método Co-descoberta; software educacional; design de interface.

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DOI: https://doi.org/10.35522/eed.v20i2.94

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